新闻摘要
诗意源于教师一颗热爱生活的心，一份对学生的爱。教师带着这份爱，带着这份情，带着诗意的心态，独具一双慧眼，去寻找生活的诗意，发现生活的美。教师带有诗意的心态，就可以把我们所亲近的自然中青山碧水、蓝天白云、和风细雨、红花绿草，江海河湖等引入学生学习的生活中；教师带有诗意的心态，就可以把我们所生活的人类社会里感悟到的美好的情愫，如亲情的美好，友情的纯真，爱情的圣洁，孝顺的感人，诚信的动人通过诗意的生活画面展现在学生的眼前，让学生在诗意的生活中，获得人生的的享受，生活的体验，人格的提升，思想的碰撞，获得生命的感悟。
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·本报记者 :冯梅雪·
编辑：邹茉莉
