新闻摘要
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位同学必备的，以便以后查询。2、做好解题后的开拓引申，培养一题多解和举一反三的能力。解题能力的培养可以从一题多解和举一反三中得到提高，因而解完题后，需要再回味和引申，它包括对解题方法的开拓引申，即一道数学题从不同的角度去考虑去分析，可以有不同的思路，不同的解法。
中方欢迎在对等、平等、诚信的基础上，开展对话和沟通。从公开消息来看，自6月初最后一次面对面经贸磋商无疾而终，中美之间已停止谈判，隔空展开新一轮升级版贸易争端，这是两个多月以来，首次公布中美重启接触谈判的信息。在7月26日的商务部例行发布会上，发言人高峰对第一财经记者称：“我想强调的是，自美方发起对华301调查以来，美方一直没有停止采取各种使贸易摩擦升级的措施，却反而指责是中方导致双方谈判陷入僵局，孰是孰非，不辩自明。
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·本报记者 :韩高懿·
编辑：柳白翠
