新闻摘要
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”蒲晓花说，更重要的是在课堂上和家庭里，通过一些传统教育方式方法，去让孩子真正进行交流，提升胆量和自信，勇于表达自己。丁琳是杭州天长小学的语文老师，是18年教龄的资深教师。她也认为要控制此类作业的布置频次，而且“要因人而异。”“在社交分享平台上进行作业展示，有它的好处，它确实能够刺激一些孩子的学习热情，也能够让家长参与进来，另外还能够搭建一种好的学习氛围，家长之间可以看到别人家孩子的作业，找到自己孩子的优缺点所在，家长之间也会互相讨论，互相学习。
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·本报记者 :李冬菱·
编辑：冯清芬
