新闻摘要
本次大会上优必选科技展示了它从B端学校(K12、高等教育)和C端家庭发力“教育+人工智能”的全面布局。K-12连贯性教育方案解决B端教学断层尴尬据了解，机器人教育作为实践“教育+人工智能”理念的一种形式，自出现以来即迅速成为素质教育的细分赛道，受到广泛关注的同时也面临着诸多问题——其一是知识体系存在断层现象，以编程为例，现有的编程教育有两种，Scratch或Blockly所承载的低龄版编程、针对程序员开发的Python编程，两者之间存在的空白造成了过渡阶段的缺失，青少年在低龄阶段入门后往往由于没有过渡课程而脱课，现有体系无法满足从小学到大学的教学需求；其二是缺乏配套的师资培训、学生学习评价等，没有可量化的教学质量评估。
画家张大拙我是一个无感不发的人，然本性的慵懒，又耽搁了诸多美丽邂逅。禅宗讲：错过亦是缘份。人们大都不能积年累月来做一件事，视之为取砖磨镜，浪费光阴。但艺术家，是在错过中等待的，象酿酒一样，等待着再醇一些，更有味道，大拙兄便是其中的一位。丑鸟图其实每个人都愿意活在真我的世界，每当我们在不知不觉中解除了虚伪之网，那个孩童般的真我跑出来，乐与泣，喜与悲，无异于“含德之厚，比于赤子，毒虫不蛰，猛兽不据，攫鸟不搏”。
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·本报记者 :水天翰·
编辑：窦文彦
