新闻摘要
第二条本办法适用于专家学者、组织机构和相关部门(以下统称提名者)提名山东省科学技术奖的活动。第三条省科学技术厅委托省科学技术奖励委员会办公室负责提名相关组织工作。第二章提名资格第四条以下专家学者(以下称专家)可直接提名。(一)国家最高科学技术奖获奖者;(二)中国科学院院士，中国工程院院士(以下称院士);(三)近十年以来获得国家科学技术奖的第一完成人;(四)山东省科学技术最高奖获奖者;(五)近五年以来获得山东省科学技术奖一等奖的第一完成人;(六)为山东省科技事业做出突出贡献、在国际科技领域具有重大影响的专家。
自此，教科书中台湾史部分从中国史独立，形成“台湾史—中国史—世界史”的论述格局。该课纲将台湾史分为“史前时代”“国际竞争时期”“郑氏治台时期”“清领时代”“日本殖民统治时期”与“中华民国在台湾”等阶段，将荷兰、西班牙、清朝、日本和中国一律视为压迫台湾人的“外来政权”，同时美化日本在台殖民统治，不再称之为“日据”，反而大力强调日本为台湾带来“工业化”以及“守时”“卫生”“文明”等观念;极力淡化台湾人的抗日与光复运动，以“接收台湾”取代“台湾光复”。
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·本报记者 :潘良朋·
编辑：柏恨蕊
