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时间:2019-11-29 来源:黄页大全 作者:韩德运
新闻摘要
因此,无论是高中数学学习,还是将来大学时期高等数学的学习,都要求很多人必须学好导数这一块内容。纵观近几年高考数学试卷,导数的几何意义是导数的重要考点之一,常常和其他知识综合在一起进行考查。典型例题分析1:已知函数f(x)=x-2/x,g(x)=a(2-lnx)(a>0).若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)在x=1处的切线斜率相同,求a的值,并判断两条切线是否为同一条直线.解:根据题意有曲线y=f(x)在x=1处的切线斜率为f′(1)=3,曲线y=g(x)在x=1处的切线斜率为g′(1)=-a.所以f′(1)=g′(1),即a=-3.曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y-f(1)=3(x-1),得:y+1=3(x-1),即切线方程为3x-y-4=0.曲线y=g(x)在x=1处的切线方程为y-g(1)=3(x-1).得y+6=3(x-1),即切线方程为3x-y-9=0,所以,两条切线不是同一条直线.导数的几何意义伴随着导数进入高中数学教材后,给函数图象及性质的研究开辟了一条新的途径。
据介绍,目前点单服务已在全市推广,形成了公共文化服务从单向供给向供需对接转变。同时,福州市主动拥抱信息化、数字化发展趋势,全力开创“互联网”公共文化工作新模式,提高数字服务的能力,让群众在共享互联网发展成果上有更多的获得感。城乡统筹,公共文化服务普惠均等“现在我会唱的歌可多了,只要有简谱,我就会唱!”闽侯县关东小学四年级的林公锴骄傲地说,以前五音不全的他在福州市“艺术扶贫”工程文化志愿者的指导下,有了长足的进步。
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·本报记者 :苏念雁·
编辑:苗子亦